Modul Ajar Bahasa Inggris SD MI Kurikulum Merdeka

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD MI terbaru mengacu pada kurikulum merdeka sebagai paradigm baru dalam pendidikan di Indonesia dan mulai di implementasikan secara bertahap di madrasah.

Modul ajar merupakan istilah penyebutan baru dalam kurikulum merdeka untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Modul Ajar atau RPP merupakan seperangkat dokumen perencanaan pembelajaran yang disusun oleh guru sebagai grand desain proses belajar mengajar di kelas.

Dalam menyusun Modul ajar Bahasa Inggris jenjang SD/MI, guru harus mengacu pada capaian pembelajaran (CP) yang telah ditentukan oleh pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) atau Kementerian Agama (Kemenag) RI.

Baca Juga: Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka

Capaian pembelajaran (CP) merupakan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik setelah melaksanakan proses pembelajaran Bahasa Inggris pada jenjang SD/MI Kurikulum Merdeka.

Oleh karena itu, modul ajar ini harus disusun sejalan dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan, sehingga nantinya proses belajar mengajar dapat berjalan untuk mencapai tujuan berupa kompetensi dasar dalam kurikulum merdeka.

Modul ajar terdiri dari beberapa komponen yakni Informasi umum, tujuan pembelajaran, profil pelajar Pancasila, model pembelajaran, asesmen/penilaian, serta teknik dan alat belajar.

Download Modul Ajar Bahasa Inggris SD/MI Kurikulum Merdeka

Dalam artikel ini, kamimadrasah.id akan berbagi tentang Modul Ajar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk jenjang SD/MI Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, bagi Bapak/Ibu guru yang membutuhkan modul ajar Bahasa Inggris SD MI, silahkan unduh dalam tautan berikut ini:

• Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• RPP/Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• RPP/Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• RPP/Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 6 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh

Untuk memastikan bahwa Modul ajar ini telah sesuai dengan kondisi di sekolah, silahkan cek terlebih dahulu kesesuaian dengan ketersediaan sarana prasarana yang ada di sekolah.

Sekian informasi tentang Modul Ajar Bahasa Inggris SD/MI Kurikulum Merdeka, semoga dapat memberikan guna dan manfaat.

Learn More

Modul Ajar IPAS SD MI Kurikulum Merdeka

Modul Ajar IPAS SD MI Kurikulum Merdeka adalah dokumen perencanaan proses pembelajaran yang disusun guru untuk menjalankan kegiatan belajar dan mengajar.

Kurikulum Merdeka membawa beberapa perubahan dalam struktur kurikulum pendidikan, salah satunya adalah penggabungan mata pelajaran IPA dan IPS sehingga menjadi IPAS pada jenjang SD/MI.

Dengan di implementasikannya Kurikulum Merdeka memiliki beberapa keunggulan, di antaranya adalah lebih sederhana dan mendalam, lebih merdeka, dan lebih relevan dan interaktif.

Kurikulum Merdeka di harapkan mampu memberikan ruang seluas-luasnya kepada peserta didik dalam berkreasi dan mengembangkan diri.

Penggabungan IPA dan IPS menjadi mata pelajaran IPAS berdasarkan pertimbangan bahwa anak usia SD/MI lebih cenderung melihat segala sesuatu secara utuh dan terpadu.

Penggabungan ini di harapkan dapat memicu peserta didik untuk dapat mengelola lingkungan alam dan sosial dalam satu kesatuan yang utuh.

Mata pelajaran IPAS mulai di ajarkan di Kelas 3 (Fase B) SD/MI untuk menguatkan kesadaran peserta didik terhadap lingkungan sekitarnya, baik alam maupun sosial.

Untuk itu, agar peserta didik dapat memahami lingkungan sekitar, maka mata pelajaran IPA dan IPS di gabungkan sebagai mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dalam kurikulum merdeka.

Agar proses pembelajaran dapat di laksanakan untuk mencapai tujuan, maka guru perlu menyusun modul ajar IPAS kurikulum merdeka. Modul Ajar merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang di gunakan sebagai grand desain kegiatan belajar mengajar.

Modul Ajar IPAS SD MI Kurikulum Merdeka Terbaru terdiri dari beberapa komponen antara lain; tujuan, alur, dan target pencapaian modul ajar.

Baca Juga: Buku Matematika Kelas 4 SD MI Kurikulum Merdeka Terbaru

Melalui modul ajar ini, peserta didik di harapkan bisa mengidentifikasi urutan siklus air, dan mendeskripsikan pengaruh siklus air dalam kehidupan sehari-hari, sehingga bisa mengasah keterampilan untuk menuju dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia kepada lingkungan sekitar, Mandiri dengan mengembangkan diri, Bernalar Kritis, dan Bergotong royong.

Baca Juga: Buku Kuirkulum Merdeka Kelas 1 SD MI Terbaru

Dalam modul ajar ini banyak kegiatan refleksi yang akan terjadi di setiap tahapan proses, dan fokus pada topik air sebagai sumber kehidupan, sesuai dengan tujuan pembelajaran di fase ini.

Download Modul Ajar IPAS SD MI Kurikulum Merdeka Terbaru

Berikut ini kamimadrasah.id akan membagikan modul ajar IPAS kurikulum merdeka terbaru yang dapat dimanfaatkan sebagai referensi dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.

Silahkan unduh modul ajar IPAS SD/MI dalam tautan berikut ini:

• Modul Ajar IPAS Kelas 3 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• Modul Ajar IPAS Kelas 4 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh
• Modul Ajar IPAS Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka 1 Unduh 
• Modul Ajar IPAS Kelas 5 SD MI Kurikulum Merdeka 2 Unduh
• Modul Ajar IPAS Kelas 6 SD MI Kurikulum Merdeka Unduh

Baca Juga: Modul Ajar Pelajaran Bahasa Inggris SD/MI Lengkap Terbaru

Demikianlah informasi tentang Modul Ajar IPAS SD MI Kurikulum Merdeka Terbaru, semoga bermanfaat.

Learn More

Terbaru! Struktur Kurikulum MI KMA 450 Tahun 2024

Struktur Kurikulum MI terbaru 2024 mengacu pada Keputusan Menteria Agama (KMA) Nomor 450 Tahun 2024 tentang pedoman implementasi kurikulum pada jenjang RA MI MTs dan MA/MAK.

Dengan diterbitkannya KMA 450 Tahun 2024, maka KMA sebelumnya yakni 347 Tahun 2022 dinyatakan tidak berlaku lagi. Sehingga bagi satuan madrasah untuk dapat menyusun alokasi Jam Tatap Muka (JTM) tiap mata pelajaran dengan mengacu pada peraturan terbaru yakni KMA 450 Tahun 2024.

Alokasi JTM Mata Pelajaran Madrasah Ibtidaiyah (MI) sesuai KMA 450 Tahun 2024 dibagi kedalam 4 bagian yang berbeda, yakni alokasi JTM kelas 1 MI, alokasi JTM kelas 2 MI, alokasi JTM kelas 3-5 MI, dan alokasi JTM kelas 6 MI.

Untuk itu, artikel ini hadir untuk menguraikan isi dalam Keputusan Menteri Agama (KMA) 450 Tahun 2024 terkait struktur kurikulum tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI).

Baca Juga: Alokasi JTM Kelas 7 8 9 Jenjang MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Alokasi JTM Madrasah Ibtidaiyah (KMA 450 Tahun 2024)

Dalam KMA 450 Tahun 2024, terdapat beberapa ketentuan terkait Implementasi kurikulum pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) antara lain sebagai berikut:

• Layanan BK dilaksanakan mengacu pada Peraturan Undang-undang terkait Bimbingan Konseling;
• Muatan lokal harus disesuaikan dengan kekhasan madrasah, topologi, potensi, serta keunikan yang dimiliki oleh madrasah seperti; keagamaan, seni dan budaya, prakarya, PJOK, Riset, dan Teknologi;
• Muatan lokal dapat dilaksanakan oleh madrasah dengan mengintegrasikan kedalam mata pelajaran, tema P5RA, ataupun sebagai mata pelajaran yang berdiri sendiri;

Ketentuan terkait Implementasi kurikulum jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) dapat dibaca dalam KMA 450 Tahun 2024 disini: Unduh KMA 450.

Struktur Kurikulum Kelas 1 MI KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Bahasa Arab	72		72
Pendidikan Pancasila	144	36	188
Bahasa Indonesia	216	36	252
Matematika	144		144
PJOK	108	36	144
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari	108	36	144
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1008	144	1152
Muatan Lokal **	72 - 216		72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1080 - 1224	144	1224 - 1368

Keterangan:

• *) Madrasah minimal menyediakan 1 jenis seni, dan peserta didik memilih salah satu yang disediakan
• **) Paling sedikit 72 JP pertahun dan paling banyak 216 JP pertahun.
• Asumsi 1 tahun = 36 Minggu dan 1 JP = 35 menit

Struktur Kurikulum Kelas 2 MI KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Bahasa Arab	72		72
Pendidikan Pancasila	144	36	188
Bahasa Indonesia	252	36	288
Matematika	180	36	216
PJOK	108	36	144
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari	108	36	144
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1008	180	1260
Muatan Lokal **	72 - 216		72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1152 - 1296	180	1332 - 1476

Keterangan:

• *) Madrasah minimal menyediakan 1 jenis seni, dan peserta didik memilih salah satu yang disediakan
• **) Paling sedikit 72 JP pertahun dan paling banyak 216 JP pertahun.
• Asumsi 1 tahun = 36 Minggu dan 1 JP = 35 menit

Struktur Kurikulum Kelas 3-5 MI KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72	-	72
Akidah Akhlak	72	-	72
Fikih	72	-	72
Sejarah Kebudayaan Islam	72	-	72
Bahasa Arab	72	-	72
Pendidikan Pancasila	144	36	180
Bahasa Indonesia	216	36	252
Matematika	180	-	180
Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial	180	26	216
PJOK	108	36	144
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari	108	36	144
Bahasa Inggris	72	-	72
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1368	180	1548
Muatan Lokal **	72 - 216	-	72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1440 - 1584	180	1620 - 1764

Keterangan:

• *) Madrasah minimal menyediakan 1 jenis seni, dan peserta didik memilih salah satu yang disediakan
• **) Paling sedikit 72 JP pertahun dan paling banyak 216 JP pertahun.
• Asumsi 1 tahun = 36 Minggu dan 1 JP = 35 menit

Struktur Kurikulum Kelas 6 MI KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	64	-	64
Akidah Akhlak	64	-	64
Fikih	64	-	64
Sejarah Kebudayaan Islam	64	-	64
Bahasa Arab	64	-	64
Pendidikan Pancasila	128	32	160
Bahasa Indonesia	192	32	224
Matematika	160		160
Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial	160	32	192
PJOK	96	32	128
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari	96	32	128
Bahasa Inggris	64	-	64
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1216	160	1376
Muatan Lokal **	64-192	-	64-192
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1280 - 1408	160	1440 - 1568

Keterangan:

• *) Madrasah minimal menyediakan 1 jenis seni, dan peserta didik memilih salah satu yang disediakan
• **) Paling sedikit 64 JP pertahun dan paling banyak 192 JP pertahun.
• Asumsi 1 tahun = 32 Minggu dan 1 JP = 35 menit

Itulah tadi informasi terkait Struktur Kurikulum MI KMA 450 Tahun 2024, semoga dapat memberikan manfaat dan dapat dijadikan acuan oleh setiap madrasah.

Learn More

Alokasi JTM Kelas 7 8 9 MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Alokasi JTM Mata Pelajaran Kelas 7 8 9 MTs terbaru sesuai dengan KMA 450 Tahun 2024 tentang pedoman kurikulum madrasah menggantikan KMA 347 Tahun 2022. Dengan terbitkan KMA 450 Tahun 2024 ini, seluruh madrasah diwajibkan untuk dapat menyesuaikan struktur kurikulum madrasahnya.

Kurikulum Madrasah merupakan komponen penting dalam jalannya pendidikan dan pembelajaran madrasah. Sehingga KMA 450 Tahun 2024 diterbitkan untuk dijadikan pedoman bagi madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka pada satuan pendidikan madrasah.

Struktur Kurikulum Kelas 7 8 9 MTs berikut ini dikutip dari KMA 450 Tahun 2024 yang baru saja di sahkan oleh Kementerian Agama RI.

Dalam struktur kurikulum MTs sesuai KMA 450 Tahun 2024 memuat jumlah jam tatap muka (JTM) minimal yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran untuk tiap mata pelajaran.

Untuk kelas 7 dan 8 MTs, alokasi waktu mata pelajaran adalah 1656 - 1800 JTM/tahun. Sedangkan untuk kelas 9 MTs, alokasi waktu mata pelajaran sesuai KMA 450 Tahun 2024 adalah 1472 - 1600 JTM/tahun.

Baca Juga: Unduh KMA Nomor 450 Tahun 2024 Tentang Panduan Kurikulum Pada RA MI MTs dan MA

Sedangkan untuk alokasi waktu bagi mata pelajaran muatan lokal untuk kelas 7 dan 8 MTs pada KMA 450 Tahun 2024 adalah paling sedikit 72 JTM/tahun dan paling banyak 216 JTM/tahun. Dan untuk kelas 9 MTs, paling sedikit 64 JTM/tahun dan paling banyak 192 JTM/tahun.

Alokasi Waktu Mata Pelajaran MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Secara rinci terkait Struktur Kurikulum Kelas 7 8 9 MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024 dapat dilihat dalam tabel berikut ini:

Alokasi JTM Kelas 7 MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72
Bahasa Arab	108		108
Pendidikan Pancasila	72	36	108
Bahasa Indonesia	180	36	216
Matematika	144		144
Ilmu Pengetahuan Alam	144		144
Ilmu Pengetahuan Sosial	108	36	144
Bahasa Inggris	108		108
PJOK	72	36	108
Informatika	72	36	108
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budidaya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Rekayasa	72	36	108
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.368	216	1.584
Muatan Lokal **	72 - 216	-	72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440 - 1.584	216	1.656 - 1.800

Keterangan:

1. Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 Jam Pertemuan (JP) = 40 menit
2. * Madrasah minimal menyediakan 1 jenis Seni atau Prakarya, peserta didik memilih salah satu jenis seni atau prakarya.
3. ** Paling sedikit 72 JP pertahun dan paling banyak 216 JP pertahun sebagai mata pelajaran pilihan.

Alokasi JTM Kelas 8 MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	72		72
Akidah Akhlak	72		72
Fikih	72		72
Sejarah Kebudayaan Islam	72		72
Bahasa Arab	108		108
Pendidikan Pancasila	72		72
Bahasa Indonesia	180	36	216
Matematika	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Alam	144	36	180
Ilmu Pengetahuan Sosial	108		108
Bahasa Inggris	108	36	144
PJOK	72	36	108
Informatika	72		72
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budidaya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Rekayasa	72	36	108
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.368	216	1.584
Muatan Lokal **	72 - 216	-	72 - 216
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.440 - 1.584	216	1.656 - 1.800

Keterangan:

1. Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 Jam Pertemuan (JP) = 40 menit
2. * Madrasah minimal menyediakan 1 jenis Seni atau Prakarya, peserta didik memilih salah satu jenis seni atau prakarya.
3. ** Paling sedikit 72 JP pertahun dan paling banyak 216 JP pertahun sebagai mata pelajaran pilihan.

Alokasi JTM Kelas 9 MTs Sesuai KMA 450 Tahun 2024

Mata Pelajaran	Alokasi Intrakurikuler Pertahun	Alokasi P5RA Pertahun	Total JP Pertahun
Al-Qur'an Hadis	64		64
Akidah Akhlak	64		64
Fikih	64		64
Sejarah Kebudayaan Islam	64		64
Bahasa Arab	96		96
Pendidikan Pancasila	72		72
Bahasa Indonesia	64	32	96
Matematika	128	32	160
Ilmu Pengetahuan Alam	128	32	160
Ilmu Pengetahuan Sosial	96	32	128
Bahasa Inggris	96	32	128
PJOK	64		64
Informatika	64	32	96
Seni, Budaya, dan Prakarya * 1. Seni Musik 2. Seni Rupa 3. Seni Teater 4. Seni Tari 5. Prakarya Budidaya 6. Prakarya Kerajinan 7. Prakarya Rekayasa 8. Prakarya Rekayasa	64		64
Total JP Mata Pelajaran Wajib	1.216	192	1.408
Muatan Lokal **	64 - 192	-	64 - 192
Total JP Mata Pelajaran Wajib + Muatan Lokal	1.280 - 1.408	192	1.472 - 1.600

Keterangan:

1. Asumsi 1 Tahun = 32 minggu dan 1 Jam Pertemuan (JP) = 40 menit
2. * Madrasah minimal menyediakan 1 jenis Seni atau Prakarya, peserta didik memilih salah satu jenis seni atau prakarya.
3. ** Paling sedikit 64 JP pertahun dan paling banyak 192 JP pertahun sebagai mata pelajaran pilihan.

Itulah tadi uraian terkait alokasi Jam Tatap Muka (JTM) untuk kelas 7 8 9 MTs yang tertuang dalam Keputusan Menteri Agama Nomor 450 Tahun 2024 tentang Implementasi Kurikulum Pada Madrasah. Satuan pendidikan dapat mengembangkannya serta menyusun alokasi waktu diatas menjadi JTM perminggu.

Semoga informasi ini dapat memberikan gambaran dan manfaat bagi penyusunan kurikulum madrasah.

Learn More

Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer

Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer (Kurikulum Merdeka) dapat digunakan oleh guru sebagai acuan dalam menyusun soal Penilaian Akhir Semester kelas 7 MTs.

SAS atau sumatif akhir semester merupakan istilah baru pengganti penilaian akhir semester (PAS) yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka (Kurmer).

Soal PAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dalam artikel ini terdiri dari 40 soal pilihan ganda, 5 soal memilih dua jawaban yang benar, serta 5 soal benar salah.

Berikut adalah contoh Soal PAS/SAS Akidah Akhlak kelas 7 semester 1 kurikulum merdeka dengan format memilih dua jawaban yang benar dan soal benar salah.

Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer (Pilih Dua Jawaban Benar) 

1. Berikut ini yang menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai akidah Islam adalah?

A. Aiska selalu membawa helm ketika pergi ke madrasah karena takut mendapatkan sanksi dari tim tatib.
B. Amir sedang sakit parah, kakinya patah sihingga tidak bisa jalan, meskipun begitu ia tetap menjalankan salat lima waktu semampunya.
C. Joni adalah yang rajin dan patuh setiap hari kamis Ia selalu berangkat kemadrasah lebih awal karena telah mendapat jadwal piket pada hari tersebut.
D. Akmal mentraktir teman-temannya menggunakan uang infak, untuk merayakan ulang tahunnya.

2. Sifat wajib dan mustahil yang tergolong sifat ma’ani adalah ….

a. ilmu, hayat, sama’, bashar, kalam
b. qidam, baqa’, bashar, sama’, wahdaniyah
c. karohah, jahlun, mautun, sama’un, ‘umyun
d. qadiran , muridan, aliman, fana’, hudus

3. Sifat wajib Allah salbiya dan sifat wajib ma’nawiyah adalah ....

a. ilmu, hayat , sama’ , bashar, kalam
b. qidam, baqa’, mukholafatulilhawaditsi, qiyamuhu binafsihi, wahdaniyah
c. karohah,jahlun, mautun, sama’un, ‘umyun
d. qadiran , muridan, aliman, hayyan, sami’an, bashiran, mutakalliman

4. Pak Hamdani telah melakukan kesalahan dan akhirnya beliau menyadari kesalahannya, kemudian bertaubat kepada Allah dengan sungguh-sungguh. Berikut merupakan perilaku membiasakan diri bertobat .adalah .....

a. dapat menjaga kerutinan dalam berbuat baik, walaupun amal baiknya tidak dilihat oleh orang lain.
b. berusaha untuk menutup perbuatan dosanya dengan perbuatan baik sesuai kemampuannya.
c. tidak memandang remeh terhadap perbuatan dosa sekecil apapun.
d. merasa tidak senang apabila melihat orang lain berbuat dosa.

5. Beberapa pernyataan berikut yang merupakan keutamaan berzikir adalah ....

a. semakin arif dan bijaksana dalam menyikapi permasalahan apa pun yang kita hadapi
b. menjadikan diri kita sebagai orang yang rendah hati dan tidak sombong.
c. mendidik disiplin tapi kurang menghargai waktu
d. bersabar dan ulet dalam menghadapi masalah apapun

Baca Juga: Soal PAS Akidah Akhlak Kelas 7 8 9 Semester 2 Terbaru

Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer (Benar-Salah)

1. Akidah Islam adalah merupakan Keimanan yang teguh dan bersifat pasti terhadap Allah SWT dengan segala pelaksanaan kewajiban bertauhid dan taat kepada-Nya, beriman kepada para malaikat-Nya, rasul-Nya, kitab-Nya, hari akhir, takdir baik dan buruk,  serta mengimani segala apa sudah shahih mengenai prinsip-prinsip. (B-S)
2. Manfaat yang dapat diperoleh dalam mempelajari akidah Islam. Yaitu  memperoleh petunjuk hidup yang benar, sesuai dengan kehendak-Nya.serta memiliki hubungan bathin yang dekat dengan Allah dan tidak mudah terpengaruh kemewahan dunia  ”. (B-S)
3. Cermati Q.S Al-Hadid ayat 3! Ayat tersebut menunjukkan bukti bahwa Allah SWT mustahil bersifat mautun. (B-S)
4. Ketika Sandi  sedang asik berlatih bulutangkis bersama Arman  di gedung Graha, maka terdengarlah suara adzan Isya’. Tanpa berpikir panjang, Sandi mengajak Arman berhenti latihan  untuk menunaikan shalat Isya’ terlebih dahulu  Apa yang dilakukan oleh Sandi ini merupakan contoh perilaku akhlak terpuji kepada Allah yaitu taubat .(B-S )
5. Nabi Sulaiman adalah putra mahkota di kerajaan Nabi Daud AS akan tetapi, beliau tidak pernah berlaku takabur kepada saudaranya maupun terhadap sesamanya. Hal ini menunjukkan bahwa Nabi Sulaiman AS memiliki sifat rendah diri. (B-S)

Baca Juga: Soal PAS Akidah Akhlak MI sesuai KMA 183 Terbaru

Download Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer

Bagi Bapak/Ibu guru yang sedang menyusun soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 MTs Semester 1 Kurikulum Merdeka (Kurmer), dapat mengunduh contoh Soal SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 beserta kunci jawabannya dalam tautan berikut ini:

• Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer Unduh
• Kunci Jawaban Soal PAS/SAS Akidah Akhlak Kelas 7 Semester 1 Kurmer Unduh

Demikianlah informasi tentang contoh soal sumatif akhir semester (SAS) akidah akhlak kelas 7 MTs kurikulum merdeka terbaru 2023. Semoga dapat memberikan guna dan manfaat untuk mempersiapkan penilaian akhir semester (PAS) semester ganjil.

Learn More

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Revisi

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Revisi untuk jenjang PAUD (TK/RA/KB), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK yang ditetapkan melalui Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi.

Capaian pembelajaran dalam kurikulum merdeka merupakan penjabaran dari elemen-elemen utama yang menjadi tujuan dari akhir pembelajaran dengan menerapkan kurikulum merdeka.

Capaian pembelajaran merupakan kemampuan siswa yang diperoleh melalui penggabungan/integrasi pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja setelah pembelajaran merdeka.

Istilah capaian pembelajaran merupakan istilah baru yang dipakai dalam kurikulum merdeka, pada K13 capaian pembelajaran merupakan istilah untuk Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

Tetapi capaian pembelajaran dan kompetensi keduanya memeliki pengertian yang berbeda dari segi ruang lingkup pendekatan diantara keduanya.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa capaian pembelajaran menjadi kompetensi yang harus dicapai oleh murid di akhir pembelajarannya.

Baca Juga: Struktur Kurikulum Merdeka MTs Sesuai KMA 347 Tahun 2022

Fungsi Capaian pembelajaran adalah untuk menentukan kerangka kualifikasi, menetapkan standar kualifikasi, menjelaskan program dan kursus, mengarahkan kurikulum, dan menentukan spesifikasi penilaian/asesmen.

Baca Juga: Struktur Kurikulum Merdeka Madrasah Ibtidaiyah Sesuai KMA 347 Tahun 2022

Capaian pembelajaran dirumuskan tiap fase, hal tersebut karena untuk membedakan kelas satu dengan kelas lainnya, karena siswa di satu kelas yang sama bisa jadi belajar dalam fase pembelajaran yang berbeda.

Download Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK Revisi

Format Capaian Pembelajaran ditulis dalam paragraf, sehingga keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi umum terlihat jelas dan utuh sebagai satu kesatuan yang tak terpisahkan dalam pembelajaran dan menggambarkan apa yang akan dicapai siswa didik di akhir pembelajaran.

Unduh Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK Revisi 2022 sebagaimana SK BSKAP Tahun 2022 disini: Unduh File.

Unduh Juga: Buku Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD Terbaru

Capaian Pembelajaran (CP) Revisi menjadi acuan dalam penerapan kurikulum merdeka pada jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK.

Demikianlah informasi tentang Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Revisi, semoga bermanfaat.
Kami_Madrasah

Learn More

Buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru

Buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru ini adalah buku panduan untuk guru dan siswa. Buku ini akan memberikan arahan kepada guru saat mendampingi peserta didik kelas 10 jenjang SMA/MA menggunakan buku siswa.

Buku guru dan siswa Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru ini terdiri dari panduan umum dan panduan khusus.

Panduan umum menjabarkan pendahuluan, Profil Pelajar Pancasila, capaian pembelajaran fase E yang harus dicapai oleh peserta didik di kelas 10 jenjang SMA/MA, penjelasan fitur-fitur buku siswa, dan strategi atau metode pembelajaran secara umum yang dapat digunakan guru dalam kurikulum merdeka.

Adapun panduan khusus dalam buku kelas 10 Kurikulum merdeka mendeskripsikan tujuan pembelajaran, skema mata pelajaran termasuk aktivitas pembelajaran, panduan pembelajaran, alternatif kegiatan, aplikasi konsep, refleksi, tindak lanjut, jenis penilaian, kunci jawaban, dan harapan kurikulum terhadap guru.

Pada bagian akhir buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru disajikan informasi tambahan berupa contoh soal terpadu berbasis kasus, contoh ATP dan TP, deskripsi singkat Profil Pelajar Pancasila (P5), dan contoh modul ajar atau RPP untuk satu kali pertemuan.

Keunggulan buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru yaitu sistematika penulisannya yang terperinci diharapkan dapat membantu guru melaksanakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.

Baca Juga: Buku Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD MI Terbaru

Selain itu, isinya yang disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini dengan mengangkat topik umum, dan mengantisipasi kemungkinan kendala, permasalahan serta miskonsepsi dalam proses pembelajaran kurikulum merdeka.

Baca Juga: Buku Kurikulum Merdeka Kelas 7 SMP/MTs Terbaru

Untuk itu, sistematika penulisan buku kelas 10 Kurikulum merdeka jenjang SMA/MA yang terperinci diharapkan dapat membantu Guru dan siswa untuk proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna dalam konsep merdeka belajar.

Download Buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru

Buku guru dan siswa kurikulum merdeka kelas 10 SMA/MA berikut ini dapat dipergunakan sebagai media pembelajaran dalam merdeka belajar, selain menggunakan media-media lainnya dalam proses belajar mengajar.

Bagi Guru, orang tua, dan siswa yang membutuhkan Buku Kurikulum Merdeka Kelas 10 SMA/MA Terbaru, silahkan download dalam tautan-tautan berikut ini:

• Buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku Informatika Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku IPA Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku IPS Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku PJOK Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku PKn Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku Sejarah Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh
• Buku Seni Kurikulum Merdeka Kelas 10 Unduh

Silahkan diunduh dan dimanfaatkan, sekian informasi terkait buku kurikulum merdeka kelas 10 terbaru, semoga bermanfaat.
kamimadrasah.id

Learn More

TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis MI MTs MA

TP ATP dan Modul Ajar atau RPP Al-Quran Hadis MI MTs MA dibuat sebagai referensi bagi guru yang berada di madrasah pelakasana Kurikulum Merdeka dalam merangcang kegiatan belajar mengajar.

Selain Modul ajar atau RPP, berikut ini admin kamimadrasah.id juga akan membagikan tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Al-Quran Hadis jenjang MI MTs MA Kurikulum Merdeka.

Al-Quran Hadis sebagai salah satu mata pelajaran rumpun PAI yang diajarkan dimadrasah, dalam implementasi kurikum merdeka mengacu pada regulasi yang diterbitkan oleh Kementerian Agama melalui Direktorat KSKK Madrasah.

Sehingga acuan dalam penyusunan TP dan ATP, serta Modul ajar atau RPP Kurikulum Merdeka juga harus sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku. Namun, madrasah di jenjang MI MTs MA dapat mengembangkannya sesuai dengan tujuan dari madrasah itu sendiri.

Saat ini, Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) masih bersifat (opsional). Artinya, sekolah dapat memilih untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka atau tidak. Hal tersebut sangat bergantung pada kesiapan madrasah masing-masing.

Kesiapan madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ditentukan dari kesiapan guru serta sarana prasarana yang ada. Sehingga, madrasah perlu mempertimbangkan banyak hal terkait IKM ini.

Al-Quran hadis menjadi salah satu mata pelajaran rumpun PAI yang masuk dalam kategori kurikulum nasional yang wajib di ajarkan di madrasah.

Baca Juga: Modul Ajar Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Madrasah

TP, ATP, dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis menjadi istilah baru dalam kurikulum merdeka yang dulunya biasa disebut sebagai Kompetensi Dasar (TP), Silabus (ATP), dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP (Modul Ajar).

Oleh karena itu, guru tidak perlu bingung terkait istilah-istilah tersebut karena hal tersebut hanya terkait tentang istilah yang berbeda saja. Namun secara garis besar tetap sama secara fungsi dan tujuannya yakni sebagai rancangan proses kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Download TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis MI MTs MA Kurikulum Merdeka

Untuk Bapak/Ibu guru Al-Quran Hadis pada jenjang MI MTs dan MA yang bernaung di madrasah pelaksana kurikulum merdeka, silahkan unduh TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis MI MTs MA disini.

Baca Juga:

• TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Akidah Akhlak MI MTs MA Terbaru
• TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Fikih MI MTs MA Terbaru
• TP ATP dan Modul Ajar (RPP) SKI MI MTs MA Terbaru
• TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Bahasa Arab MI MTs MA Terbaru

TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis MI MTs MA ini hanya contoh yang dapat dikembangkan oleh guru sesuai kondisi dan situasi di madrasah. Sehinga TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis tidak bersifat pakem dan tidak bisa dirubah.

Itulah tadi infromasi tentang TP ATP dan Modul Ajar (RPP) Al-Quran Hadis MI MTs MA, semoga dapat bermanfaat dalam rangka persiapan implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah.

Learn More

Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah

Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah dapat dilakukan melalui aplikasi PDUM Kemenag, hal tersebut sebagaimana Surat Edara (SE) Dirjen Pendis Nomor B-50/DJ.I/Dt.I.I/PP.00/01/2023 tertanggal 04 Januari 2023.

Dalam Surat Edaran tersebut terdapat beberapa hal yang disampaikan antara lain:

1. Penerapan Kurikulum Merdeka pada madrasah merupakan pilihan dan dilaksanakan secara bertahap pada madrasah piloting atau yang ditunjuk.
2. Madrasah yang belum ditetapkan sebagai pelaksana Kurikulum Merdeka TP. 2022/2023, dapat mendaftar sebagai pelaksana Kurikulum Merdeka Tahun 2023/2024.
3. Madrasah mendaftar IKM secara online melalui laman aplikasi PDUM mulai tanggal 10 Januari s.d. 25 Februari 2023 pukul 23.00.
4. Madrasah harus mendapat rekomendasi dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota setempat.
5. Sebelum mendaftar, Madrasah diharapkan telah melakukan persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri.
6. Prosedur pendaftaran dapat dilihat pada laman PDUM yang beralamatkan di pdum.kemenag.go.id

Selengkapnya terkait Edaran Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah melalui laman PDUM Kemenag, silahkan donwload disini.

Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah

Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah melalui laman PDUM Kemenag dapat dilakukan oleh madrasah yang telah menerima pelatihan kurikulum merdeka serta siap untuk mengimplementasikan kurikulum tersebut.

Baca Juga: Cara Pengajuan Peserta Didik Belum Masuk PDUM Kemenag

Sehingga bagi madrasah yang merasa belum mampu untuk melaksanakan kurikulum merdeka, boleh untuk tidak mengajukan diri sebagai pelaksana kurikulum ini. Hal tersebut dikarenakan implementasi kurikulum merdeka pada 2023-2024 bersifat opsional (pilihan).

Baca Juga: 6 Tahap Pengerjaan PDUM Kemenag

Untuk Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah, silahkan lihat gambar berikut ini dan ikuti langkah-langkahnya sebagaimana keterangan di bawah gambar berikut:

Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah

1. Pertama, madrasah melengkapi data nomor Hand Phone (HP) Kepala Madrasah, dan cheklist telah mengikuti sosialisasi kemudian Simpan.
2. Kemudian, upload dokumen persyaratan pengajuan pelaksana Kurikulum Merdeka. Contoh format dapat di download di link dibawah.
3. Selanjutnya, dokumen yang sudah di upload bisa dichek kembali dengan menggunakan tombol Lihat dan jika ingin di ganti, silahkan klik Ganti.
4. Apabila seluruh dokumen ajuan sudah dilengkapi, tombol ajukan akan muncul, apabila semua dokumen dianggap sudah lengkap, silahkan klik ajukan.
5. Status ajuan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) anda akan muncul jika data ajuan sudah di kirim.

Sampai dilangkah itu, proses Cara Pengajuan Pelaksana Kurikulum Merdeka di Madrasah, semoga dapat memberikan manfaat.

kamimadrasah.id

Learn More

Struktur Mata Pelajaran Kurikulum Merdeka Fase F SMA/MA

Struktur mata pelajaran Kurikulum Merdeka Fase F SMA/MA diperuntukkan untuk kelas 11 dan kelas 12, struktur mata pelajaran dibagi menjadi 2 (dua) kelompok utama mata pelajaran, yaitu:

1. Kelompok mata pelajaran umum, pada kelompok ini sekolah wajib membuka atau mengajarkan seluruh mata pelajaran dalam kelompok ini dan wajib diikuti oleh semua peserta didik SMA/MA.
2. Kelompok mata pelajaran pilihan. Setiap SMA/MA wajib menyediakan paling sedikit 7 (tujuh) mata pelajaran.

Khusus untuk sekolah/madrasah yang ditetapkan sebagai sekolah keolahragaan atau seni, dapat dibuka mata pelajaran Olahraga atau Seni, sesuai dengan sumber daya yang tersedia di sekolah.

Struktur Mata Pelajaran SMA/M Kelas XI dan XII Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran Umum	Alokasi JTM Intrakurikuler Per Tahun (Minggu)		Alokasi JTM Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Per Tahun		Total JTM Per Tahun
	Kelas 11	Kelas 12	Kelas 11	Kelas 12	Kelas 11	Kelas 12
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti	72 (2)	64 (2)	36	32	108	96
Pendidikan Pancasila	54 (2)	48 (2)	18	16	72	64
Bahasa Indonesia	108 (3)	96 (2)	36	32	144	128
Matematika	108 (3)	96 (2)	36	32	144	128
Bahasa Inggris	54 (2)	48 (2)	18	16	72	64
PJOK	72 (2)	64 (2)	36	32	108	96
Sejarah	54 (2)	48 (2)	18	16	72	64
Seni & Budaya	54 (2)	48 (2)	18	16	72	64

Daftar Mata pelajaran pilihan Kurikulum Merdeka di SMA/MA

Pada Struktur Kurikulum Merdeka SMA/MA, mata pelajaran pilihan terdapat pada Fase F (Kelas 11 dan 12) yang proses bimbingan dalam memilihnya dilakukan sejak peserta didik di Fase E (Kelas 10). Hal tersebut karena kurikulum Merdeka berupaya untuk memberikan layanan pendidikan yang berpihak kepada peserta didik.

Baca Juga: Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka di Madrasah Sesuai KMA 347 

Melalui pemilihan mata pelajaran pilihan pada Fase F, peserta didik diberikan kesempatan untuk belajar sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan yang akan mendukung kompetensi peserta didik untuk kebutuhannya melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya, berwirausaha, maupun untuk memasuki dunia kerja.

Baca Juga: Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Madrasah 

Selain itu, keleluasaan dalam menentukan pilihan mata pelajaran pada SMA/MA juga mencerminkan semangat merdeka belajar yang memberikan fleksibilitas dan otonomi lebih besar kepada siswa dan sekolah. Memberikan pilihan kepada siswa merupakan strategi untuk membangun kompetensi menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Murid belajar untuk memegang kendali atas proses belajarnya, salah satunya dalam menentukan mata pelajaran pilihan yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya yang mendukung kariernya di masa mendatang.

Adapun daftar mata pelajaran pilihan di Fase F Kurikulum Merdeka SMA/MA, adalah sebagai berikut:

1. Biologi 
2. Kimia 
3. Fisika 
4. Informatika 
5. Matematika Tingkat Lanjut 
6. Sosiologi 
7. Ekonomi 
8. Geografi 
9. Antropologi 
10. Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut 
11. Bahasa Inggris Tingkat Lanjut 
12. Bahasa Korea 
13. Bahasa Arab 
14. Bahasa Mandarin 
15. Bahasa Jepang 
16. Bahasa Jerman 
17. Bahasa Prancis 
18. Prakarya & Kewirausahaan (budi daya, kerajinan, rekayasa, atau pengolahan) 
19. Mata pelajaran lainnya yang sesuai dengan sumber daya yang tersedia

Sebagai catatan dalam struktur mata pelajaran pilihan kurikulum merdeka jenjang SMA/MA pada Fase F (Kelas 11 dan 12) adalah sebagai berikut:

• Alokasi mata pelajaran pilihan per Tahun yaitu 720 s.d 900 JTM (20-25 JTM/minggu) untuk Kelas 11 dan 640 s.d 800 (20-25 JTM/minggu) untuk Kelas 12. 
• Alokasi tiap-tiap mata pelajaran pilihan (selain Prakarya dan Kewirausahaan), yaitu 5 JTM/minggu atau 180 JTM/per tahun. 
• Prakarya & Kewirausahaan serta mata pelajaran lainnya yang sesuai dengan sumber daya yang tersedia paling banyak 2 JTM/minggu atau 72 JTM/tahun untuk Kelas 12 dan 64 JTM/tahun untuk Kelas 12. 
• Tidak terdapat alokasi Projek Profil Pelajar Pancasila per tahun pada mata pelajaran pilihan.

Itulah tadi penjelasan tentang Struktur Mata Pelajaran Kurikulum Merdeka Fase F SMA/MA, semoga dapat memberikan guna dan manfaat dalam proses penyusunan kurikulum sekolah/madrasah serta dalam penataan jumlah jam mengajar para guru di sekolah yang akan menerapkan kurikulum merdeka.

Learn More

Modul Ajar PAUD TK/RA Kurikulum Merdeka

Modul ajar PAUD tingkat TK/RA/KB mengacu pada Kurikulum Merdeka sebagai paradigma baru dalam pendidikan Indonesia yang mulai di implementasikan diseluruh satuan pendidikan secara bertahap.

Guru PAUD jenjang TK/RA/KB harus mampu merancang modul ajar yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran PAUD kurikulum merdeka.

Lalu apa saja karakteristik pembelajaran PAUD kurikulum merdeka sebagai acuan dalam penyusunan modul ajar PAUD TK/RA.

Pertama, Pembelajaran pada jenjang PAUD bersifat “children center”, artinya pembelajaran berfokus pada pengembangan kompetensi anak dengan memperhatikan karakteristik anak, baik minat maupun gaya belajarnya.

Dengan kata lain, modul ajar TK/RA kurikulum merdeka tidak lagi dirancang dengan memaksakan konten/materi dan kegiatan sesuai keinginan guru, akan tetapi menyesuaikan dengan kebutuhan anak.

Kedua, dalam modul ajar kurikulum merdeka, guru bertindak sebagai fasilitator bukan sebagai penentu, artinya guru bertanggung jawab untuk memfasiltasi atau mewadahi segala bentuk aktivitas anak itu sendiri.

Memberikan kebebasan/kesempatan kepada anak untuk memilih sendiri aktivitas bermainnya “bermain dengan siapa, memakai apa dan bagaimana caranya” menjadi kewenangan anak itu sendiri saat bermain.

Dalam hal ini bukan berarti guru lepas tangan dan tidak memperhatikan anak, akan tetapi saat itu guru bertanggung jawab mengawasi, mengamati, mencatat dan mendokumentasikan kegiatan pembelajaran sebagai bentuk penilaian otentik.

Baca Juga: Kumpulan Buku Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD TK/RA

Selanjutnya, modul ajar harus memperhatikan pengalaman langsung, pengalaman langsung ini salah satunya dapat dilakukan dengan menggunakan sumber belajar yang dekat dengan lingkungan anak, kurikulum merdeka juga mendukung pembelajaran berbasis kearifan lokal.

Dengan hal ini anak pada jenjang PAUD TK/RA akan semakin akrab dengan lingkungannya dan juga pembelajaran akan semakin menarik karena anak dapat berinteraksi secara langsung dengan lingkungannya.

Baca Juga: Modul Ajar Pelajar Pancasila Jenjang PAUD Terbaru

Oleh karena itu, dalam penyusunan Modul Ajar PAUD TK/RA Kurikulum Merdeka, guru harus memperhatikan ketiga hal diatas yakni:

• Pembelajaran kurikulum merdeka jenjang PAUD bersifat children center
• Guru sebagai fasilitator
• Guru harus memperhatikan pengalaman anak dengan menggunakan sumber belajar yang dekat dengan kehidupan anak.

Download Modul Ajar PAUD TK/RA Kurikulum Merdeka

Berikut adalah contoh Modul Ajar PAUD TK/RA Kurikulum Merdeka yang dapat dipergunakan sebagai referensi dalam membuat dan menyusun modul ajar. Silahkan unduh modul ajar PAUD dalam tautan-tautan berikut ini:

• Modul Ajar Berdifirensi PAUD Unduh
• Modul ajar PAUD tema Keluarga Indonesia Unduh
• Modul ajar PAUD tema Banjir dan Hujan Unduh
• Modul ajar PAUD tema Sirong pergi ke sekolah Unduh
• Modul ajar PAUD tema Roda Unduh
• Modul ajar PAUD tema Pohon (Modul ajar Mingguan) Unduh
• Modul ajar PAUD tema Pohon Unduh
• Modul ajar PAUD tema Dokter Hewan Unduh
• Modul ajar PAUD tema Kicau Burung Ketilang Unduh
• Modul ajar PAUD berbasis buku Unduh
• Modul ajar PAUD tentang Angin dan Cahaya Unduh

Itulah tadi Download contoh Modul Ajar PAUD TK/RA Kurikulum Merdeka, semoga dapat membantu guru pada Pendidikan Anak Usia Dini dalam menyusun modul ajar.
kamimadrasah

Learn More

Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase E Terbaru 2022

Modul ajar P5PPRA atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase E Terbaru 2022 dalam implementasi Kurikulum Merdeka ini disusun sebagai pedoman bagi madrasah pelaksana Kurikulum Merdeka.

Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase E Terbaru 2022 merupakan contoh rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP/Modul Ajar) pada Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase E.

Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) target pencapaian pada fase E adalah sebagai berikut:

• Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai mengimplementasikan solusi tersebut.
• Eksplorasi dan Ekspresi pikiran serta perasaannya dalam bentuk karya atau tindakan, juga melakukan evaluasi dan pertimbanagan akan dampak dan risikonya bagi diri dan lingkungan sekitarnya.

Sedangkan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin (PPRA) target pencapaian pada fase E adalah:

• Menerapkan sikap dan perilaku mulia kepada diri sendiri maupun orang lain yang memiliki identitas sama atau berbeda dan menjadi bagian penting dalam rangka merawat dan melestarikan lingkungan sekitarnya.
• Melakukan tindakan atau karya kreatif sesuai kapasitasnya, dan terbiasa mencari alternatif tindakan dalam menghadapi tantangan, serta mampu melakukan identifikasi informasi yang relevan terhadap masalah yang sedang mereka dihadapi.

Download Contoh Modul Ajar Profil Pelajar Rahmatan Lil 'Alamin Fase E Terbaru 2022

Agar pelaksanaan projek dapat direalisasikan dengan baik, maka perlu pemahaman yang sama antara berbagai pihak untuk tujuan bersama. Oleh karena itu diperlukan sebuah pedoman yang dapat menjadi acuan bagi guru pembimbing dan siswa.

Modul ajar ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan pemenuhan tugas projek dalam kurikulum Merdeka ini. Modul ajar P5PPRA atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin Fase E Terbaru 2022 ini berisi hal-hal yang berkaitan dengan upaya guru dan siswa dalam kegiatan Projek mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan assesmen (penilaian).

Silahkan unduh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase E Terbaru 2022 disini: Unduh File.

Baca Juga:

• Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase PAUD/RA Terbaru
• Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase A B C Terbaru
• Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase D Terbaru

Sekian informasi tentang Contoh Modul Ajar P5PPRA Fase E Terbaru 2022 Kurikulum Merdeka, semoga dapat memberikan manfaat.
Kami_madrasah

Learn More

Modul Ajar Profil Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Terbaru 2022

Modul Ajar P5PPRA atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Kurikulum Merdeka untuk Fase D Terbaru 2022 ini disusun oleh Rahmi Yulianti dari MTsN 6 Malang.

Dalam Contoh Modul Ajar Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Terbaru 2022 ini dimensi Rahmatan Lil ‘Alamin yang akan dicapai adalah Berkeadaban (Ta’addub) karakter Peduli sosial, Toleransi (Tasamuh) Karakter Kolaboratif, dan Dinamis dan inovatif (Tathawwur wa Ibtikar) Karakter Kreatif.

Project Profil Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Terbaru 2022 ini bertujuan untuk mengembangkan karakter peduli peserta didik terhadap sesama, utamanya kepada seorang ibu. Karakter peduli tersebut disinergikan dengan kemampuan berpikir kreatif yang diwujudkan dengan berbuat, berkarya, dan berubah bersama berkolaborasi dengan sumber daya yang ada di lingkungan sekitar peserta didik.

Baca Juga: Unduh Lengkap Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Terbaru 2022

Setelah melakukan project ini diharapkan peserta didik:

• Kepedulian terhadap seorang ibu lebih meningkat;
• Mengekspresikan perasaan dalam berbagai bentuk;
• Dan menangkap peluang kreativitas dari sumber daya lingkungan terdekat.

Dalam modul ini juga terdapat kolaborasi dengan mata pelajaran lainnya, yakni Bahasa Indonesia, Prakarya, Seni Budaya, Pendidikan Pancasila (Pkn), Ilmu Pengetahuan ALam (IPA), dan Akidah Akhlak.

Download Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Terbaru 2022

Dengan adanya Modul Ajar Project penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5PPRA) pada Fase D Kurikulum Merdeka Terbaru 2022 ini diharapkan dapat dijadikan rujukan serta referensi bagi guru dalam menyusun Modul Ajar (RPP).

Silahkan unduh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Terbaru 2022 disini: Unduh File.

Sekian informasi tentang Modul Ajar Profil Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase D Kurikulum Merdeka, semoga dapat memberikan manfaat.
Kami_madrasah

Learn More

Modul Ajar Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C Terbaru 2022

Modul Ajar P5PPRA atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Kurikulum Merdeka untuk Fase A (Kelas 1 dan 2), Fase B (Kelas 3 dan 4), kemudian Fase C (Kelas 5 dan 6) jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI).

Dalam Contoh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C Terbaru 2022 untuk Fase A Kelas 2 dalam artikel ini tema, dimensi dan Subelemen yang diangkat adalah Nilai Rahmatan Lil Alamin adalah Berkeadaban (Ta’addub) dan Kesetaraan (Musawah).

Sedangkan karakter yang dibangun meliputi tiga aspek yaitu Shaleh Sosial, Peduli sosial, dan Menghargai orang lain. Kemudian untuk target pencapaian pada Fase ini adalah Menerapkan sikap dan perilaku akhlak mulia baik terhadap diri, orang lain yang memiliki identitas sama atau berbeda serta menjadi bagian penting dalam rangka merawat dan melestarikan lingkungan sekitarnya dengan berdasarkan kerarifan lokal dan ajaran agama.

Baca Juga: Contoh Modul Ajar Akidah Akhlak MI MTs MA Kurikulum Merdeka

Dan membuat tindakan atau karya kreatif sesuai kapasitasnya, dan terbiasa mencari alternatif tindakan dalam menghadapi tantangan, serta mengenal kemampuan mengidentifikasi informasi yang relevan terhadap masalah yang dihadapi.

Baca Juga: Contoh Modul Ajar SKI MI MTs MA Kurikulum Merdeka

Modul P5PPRA atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Kurikulum Merdeka untuk Fase A (Kelas 1 dan 2), Fase B (Kelas 3 dan 4), kemudian Fase C (Kelas 5 dan 6) MI ini diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi guru kelas Madrasah Ibtidaiyah (MI).

Baca Juga: Contoh Modul Ajar Fikih MI MTs MA Kurikulum Merdeka

Pedoman tersebut meliputi perencanaan, penyusunan, dan pengembangan Contoh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C. Oleh karena itu, sangat penting bagi guru untuk mengunduh Modul P5PPRA Fase A B C Terbaru 2022.

Download Modul Ajar Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C Terbaru 2022

Contoh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C Terbaru 2022 ini secara resmi dipbulikasikan oleh Direktorat KSKK Madrasah, sehingga dapat dipergunakan untuk dijadikan pedoman oleh guru.

Silahkan unduh Contoh Modul P5PPRA Fase A B C Terbaru 2022 disini: Unduh File.

Demikianlah informasi tentang Contoh Modul Ajar Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin Fase A B C Terbaru 2022, semoga dapat menjadikan manfaat.
Kami_madrasah

Learn More